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Mostrando entradas de noviembre 6, 2022

«No es país para negras II», la obra que aborda el racismo desde la comedia.

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  Actrices afrodescendientes a través de la comedia “No es país para negras II” en el espacio Tole Tole, interpelan el negacionismo argentino de que “no hay negros en Argentina, porque murieron con la fiebre amarilla y otros mitos”. por Melina Schweizer. El 4 de noviembre en el espacio Tole Tole se realizó una función especial con debate de la obra dirigida por Alejandra Egido, quien al finalizar la obra recibió como invitada especial a  Lorena Cañuqueo , integrante del teatro Mapuche  El   Katango , de Bariloche, quien habló sobre el proyecto CARLA ( Culturas de Anti Racismo en América Latina ) y reflexionó sobre cómo los artistas, y sus producciones culturales apuestan por un futuro que nos imagine diversos, pero no desiguales. “NO ES PAÍS PARA NEGRAS II” Protagonizada por Silvia Balbuena, Carmen Yannone y Sahira Velázquez, invita a recorrer la vida de tres mujeres negras que viven en una Villa y deciden mudarse a Capital, con el objetivo de acompañarse y mejorar s...

IMPLEMENTACION DE LAS TIC'S COMO METODO DE APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE 8 Y 9 AÑOS DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA ESCUELA REPUBLICA DE HAITI, AÑO ESCOLAR 2022-2023

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I ntroducción En las evaluaciones realizadas en los distintos grados educativos del año lectivo 2022-2023 de la escuela República de Haití nos   encontramos con una realidad preocupante, debido a que las evaluaciones de diagnóstico realizadas arrojan que en su mayoría los niños pertenecientes a esta casa de enseñanza presentan grandes dificultades en el proceso de lectoescritura, siendo los alumnos del primer ciclo del nivel primario entre las edades de 8 y 9 años los más afectados. La población estudiantil que cursa en esta escuela, provienen de diferentes sectores marginados y en muchos casos con   problemas de todo índole, especialmente en el ámbito familiar (violencia intrafamiliar, falta de educación formal en los padres, problemas de tipo judicial, deficiencia nutricional, etc.) que se ven reflejados en el accionar de los alumnos en clase, no solo   en su conducta con otros alumnos, sino también en la falta de elementos esenciales para el aprendizaje, como por ej...